Online-Programm zur Förderung der psychischen Gesundheit bei Jugendlichen
Résumé de l'étude
Unser Online-Programm EMPATIA zielt darauf ab, das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit junger Menschen langfristig zu stärken. So lernen die Jugendlichen in diesem Programm unter anderem, wie sie besser mit Sorgen, Stress, geringem Selbstvertrauen, Konflikten mit anderen Menschen oder auch unangenehmen Gefühlen wie Wut, Angst oder Traurigkeit umgehen können. Dies sind Fähigkeiten, die bekanntermassen für die weitere Entwicklung aller Jugendlichen hilfreich sind und sie widerstandsfähiger gegen Stress machen. In dieser Studie wollen wir untersuchen, ob das Programm hilfreich ist, wie es funktioniert und welche Jugendlichen am meisten davon profitieren. Für unsere Studie suchen wir 152 Jugendliche aus der Schweiz, die online am EMPATIA-Programm teilnehmen. Um die Wirksamkeit wissenschaftlich zu untersuchen, werden alle Jugendlichen nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen aufgeteilt, damit die Unterschiede verglichen werden können. Die eine Gruppe erhält bereits zu Beginn der Studie Zugang zum EMPATIA-Programm, die andere Gruppe nach 12 Monaten.
(BASEC)
Intervention étudiée
Online-Programm EMPATIA
Bei den Inhalten des EMPATIA-Programms handelt es sich um kognitiv-verhaltenstherapeutische Interventionen, die bereits in Studien untersucht wurden und sich bewährt haben. Diese Interventionen zielen auf Mechanismen ab, von denen wiederholt festgestellt wurde, dass sie der Entwicklung mehreren psychischen Störungen bei Jugendlichen zugrunde liegen: Verhaltensvermeidung, wiederholtes negatives Denken einschliesslich Grübeln, Sorgen und Intoleranz gegenüber Ungewissheit, Emotionsregulation, selbstkritischer Perfektionismus und Zurückweisungssensibilität. Das Programm besteht aus 8 Modulen. Es wird empfohlen, jede Woche ein Modul mit einer Dauer von etwa 60 Minuten zu absolvieren und so oft wie möglich zusätzliche Beispiele, Übungen für den Alltag und Tagebücher zu verwenden. Darüber hinaus werden alters- und geschlechtsspezifische Themen und Erfahrungsberichte angeboten, die von jedem Teilnehmenden ausgewählt werden können. Die Intervention ermöglicht die Anpassung der Inhalte durch zusätzlich wählbare Themen wie zwischenmenschliche Konflikte, Selbstwertgefühl und soziale Unterstützung sowie extra Beispiele (z. B. wenn die vorherrschende Emotion Wut oder Traurigkeit ist). Die Informationen werden in der Regel durch kurze Videoclips, Beispiele aus Erfahrungsberichten, Audios, interaktiven Elementen und Cartoons anstelle von textbasierten Teilen präsentiert. Am Ende jedes Moduls gibt es ein kurzes Quiz, mit dem die Teilnehmenden das Gelernte überprüfen und festigen können.
Die Teilnehmenden werden von E-Coaches begleitet, die fortgeschrittene Master-Studierende in Klinischer Psychologie des Kinders- und Jugendalters sind.
(BASEC)
Maladie en cours d'investigation
Subklinische generelle Psychopathologie
(BASEC)
Unterzeichnete Einverständniserklärung der Teilnehmenden (falls ≥ 14 Jahre) oder der Erziehungsberechtigten (falls < 14 Jahre). Die Teilnehmenden sind zwischen 12 und 18 Jahre alt. Die Teilnehmenden geben in den Fragebögen der 12-monatigen Nachuntersuchung der EMERGE-Studie an, einen leichten Leidensdruck oder eine Beeinträchtigung in einem der befragten Bereiche zu haben. Die Teilnehmenden haben Zugang zum Internet und verfügen über ein Smartphone, Tablet oder PC. Die Teilnehmenden verfügen über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache. (BASEC)
Critères d'exclusion
Aktuelle oder vergangene Diagnose gemäss dem "Diagnostischen Interview für psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen" (Kinder-DIPS, Margraf et al., 2017; Schneider et al., 2017) bei Studienbeginn. Punktzahl von "3" auf dem Suizid-Item des PHQ-A (Johnson et al., 2002) oder aktive Suizidpläne im diagnostischen Telefoninterview (Kinder-DIPS, Margraf et al., 2017; Schneider et al., 2017) bei Studienbeginn. (BASEC)
Lieu de l’étude
Berne
(BASEC)
Sponsor
Universität Bern Institut of Psychology
(BASEC)
Contact pour plus d'informations sur l'étude
Personne de contact en Suisse
Stefanie J. Schmidt
+41 31 684 82 63
stefanie.schmidt@clutterunibe.chUniversity of Bern
(BASEC)
Informations scientifiques
non disponible
Nom du comité d'éthique approbateur (pour les études multicentriques, uniquement le comité principal)
Commission cantonale d'éthique de Berne
(BASEC)
Date d'approbation du comité d'éthique
22.06.2022
(BASEC)
Identifiant de l'essai ICTRP
non disponible
Titre officiel (approuvé par le comité d'éthique)
Randomized Controlled Trial on the efficacy of a transdiagnostic online prevention approach in adolescents (EMPATIA) (BASEC)
Titre académique
non disponible
Titre public
non disponible
Maladie en cours d'investigation
non disponible
Intervention étudiée
non disponible
Type d'essai
non disponible
Plan de l'étude
non disponible
Critères d'inclusion/exclusion
non disponible
non disponible
Critères d'évaluation principaux et secondaires
non disponible
non disponible
Date d'enregistrement
non disponible
Inclusion du premier participant
non disponible
Sponsors secondaires
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Contacts supplémentaires
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ID secondaires
non disponible
Résultats-Données individuelles des participants
non disponible
Informations complémentaires sur l'essai
non disponible
Résultats de l'essai
Résumé des résultats
non disponible
Lien vers les résultats dans le registre primaire
non disponible